這次的營隊可說是一個大挑戰，因為全程必須說台語，接到這個任務，頓時覺得壓力很大。除了教學內容要改成台語，也花了一些時間去查同學的名字台語要怎麼唸，著實下了不少功夫。
營隊第一天與同學們相見歡，就發現有幾位同學個性特別奔放，有些同學則是比較害羞，課堂上有著明顯的溫度差。原先安排的練習是為了讓學生能夠將聲音放出來，但是因為活潑的同學太過活潑，反倒讓沒那麼勇於表現的同學有點放不開。後來改了一下練習的方式，讓大家試著達到同一個目標，讓聲音比較小的學生學習加上身體的力量，把聲音變大，而比較活潑的學生則是學習控制，讓自己不僅能放，也要能收，教學的效果就比一開始好多了。最後成果展的時候，看到同學們的進步，讓人驚喜，還有同學自願多表演一個故事，讓演出更加精采豐富！
這次的營隊又讓我再次深深體會到，沒有一堂課會是一模一樣的，即使教學內容相同，老師還是得依照學生的情況，隨時做調整，既要關照到學生個體，也要關照到課堂整體，繼續朝下一個更好的課堂邁進！
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最後也以台文稍微紀錄一下這次的營隊心得📝
這擺來到新北市立圖書館總館，攏用台語上課，毋但是挑戰家己，嘛陪逐个同學挑戰自己，成做講故事的高手🎤
佇上台進前逐家做誠濟練習，喙、面佮身軀攏愛振動，聲才有法度變甲較大聲、較清楚，就連腳步、眼神嘛愛注意，按呢才有自信的感覺。逐家除了學按怎上台講故事，閣分組創作，同齊寫故事，毋但按呢，閣有人閬工練習，佇成果展表演家己編的故事！看著逐家一擺比一擺閣較進步，予人感動閣歡喜❤️
多謝新北市立圖書館總館請阮去上課。相信經過遮的練習，同學不但會佇台頂聽著熱情的噗仔聲，將來欲講出想法的時陣，嘛會使提出勇氣佮自信✨
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